Все повече ученици в Европейския съюз срещат затруднения с разбирането и осмислянето на прочетеното, а нараства и делът на тези, които не достигат критичния минимум по математика и природни науки. В същото време намаляват учениците с отлични постижения, показва обобщената картина за образованието в ЕС според данните от PISA 2025.
Тенденцията може да има последици и отвъд училищната система. Според заглавието на анализа, публикуван от „Дневник“, влошаването на образователните резултати може да свие икономиката на ЕС с една десета.
Затруднения с четенето и спад при точните науки
Сред основните проблеми са все по-слабите умения за четене с разбиране и осмисляне на текст, както и увеличаването на броя на учениците под критичното ниво по математика и природни науки. Паралелно с това делът на отличниците намалява.
Резултатите насочват вниманието към необходимостта от подобряване на учебните умения, които са важни както за последващото образование, така и за подготовката на кадри за икономиката.
Снимка: Александра Маркарян
