Транспортът, бедността и езиковите бариери затрудняват достъпа до образование
До 40 процента от учениците в гимназиален етап изпитват затруднения с придвижването до училище. Това съобщават от фондацията „Тръст за социална алтернатива“ на базата на данни и проучвания, обхващащи 15 области в страната.
Според организацията транспортните разходи, бедността, езиковите бариери и ограниченият достъп до учебни ресурси са сред основните фактори, които могат да доведат до реално отпадане на децата от образователната система.
Проблемите с придвижването са особено сериозни за учениците, които живеят в отдалечени населени места или в семейства с ограничени финансови възможности. За част от тях пътуването до училище е ежедневно предизвикателство, а разходите за транспорт могат да се окажат непосилни.
От фондацията посочват, че достъпът до образование зависи не само от наличието на училище, но и от възможността на децата редовно да го посещават. Натрупването на отсъствия и затрудненията в учебния процес увеличават риска учениците постепенно да се откажат от образованието.
Данните подчертават необходимостта от политики, насочени към по-добър транспортен достъп, подкрепа за семействата и преодоляване на езиковите и социалните бариери пред учениците.
Снимка: bta.bg
